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关于美国很火的STEAM教育,在中国实现起来会很困难吗?

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  • TA的每日心情
    了解
    2018-4-20 17:38
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    [LV.1]初来乍到

    发表于 2017-12-17 00:19:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    慧聪教育装备网】尽管在政策导向下,贴着STEAM标签的机器人培训机构层出不穷,科学教育依然并非校外市场的刚需。“在媒体报道中,机器人教育市场似乎已是一片火热的景象。但在现实生活中,家长仍然把科学教育放在其他学科的末位。在选择课外培训班时,家长首先会选择传统的学科教育,其次是文艺教育,最后才是科学教育。”罗敏表示。
        相比于传统家长,85后的新生代家长对孩子个人素养的提升更为关注。然而,对于科学教育企业而言,升学考试依然是一堵难以逾越的高墙。罗敏说:“实际上,一二线城市的高知型家长对科学教育认可度都很高,但孩子上小学三年级以后,仍会因为升学压力而将此类课程舍弃。”
        在小升初以及中高考的现实压力下,除了个别参加机器人竞赛的学生外,C端的机器人培训机构难以招到年纪较大的孩子,只能转向低龄儿童,用户年龄不断下沉。然而,罗敏认为,“低龄儿童缺乏判断力,无法进行课程反馈,不利于课程质量的提升。”
        这也导致了在B端与C端模式同时存在的STEAM教育市场上,B端模式相对成熟的现状。乐智机器人未来计划走向C端,但在目前市场环境下,主要以向B端校园售卖课程服务为主,提供综合的steam教育服务。而在2C用户上,乐智机器人则主要以2项国际大赛为出口:国际水中机器人大赛和RoboCom青少年挑战赛。
        另一家STEAM教育综合服务商——未来菁英国际教育,在前两年也一直以公立学校为服务主体,今年才开始做校外扩展。未来菁英国际教育的联合创始人庞海欧曾在一次交流会上表示,STEAM教育的刚需在校内,但未来在校外。
        当下C端知晓度较高的STEAM教育机构约有30多家,成立最早的是来自韩国的乐博乐博机器人,于2008年进入中国市场,目前已经被印刷界知名企业北京盛通印刷股份有限公司全资收购。
        现阶段,STEAM教育行业面临的另一困境是师资问题。STEAM教育强调跨学科的知识融合,要求教师具备丰富的学科知识储备,较强的逻辑思维能力、空间想象力以及实践能力。但中国的师范类院校仍然缺乏对学生此类能力的培养,小学中兼职教授STEAM课程的信息及科技老师往往思维固化、缺乏钻研精神。
        尽管如此,国家经济结构的调整与社会教育理念的变迁都让STEAM教育逐渐闪烁起耀灼的光芒。经济结构转型的背景下,国家对创造性与前瞻性人才的需求不断增加,素质教育也已经成为社会、学校与家长的普遍共识。STEAM教育理念正被更多人熟悉与认可。
        据东吴证券研究所2017年3月发布的报告显示,中国STEAM教育市场规模约为96亿元,潜在市场空间达520亿元。王磊对未来的市场前景持乐观态度:“STEAM教育行业何时大爆发,还需要看中高考改革的具体进程,但这只是一个时间的问题。”

    点评

    海!外直播 t.cn/RxlBL8D 禁闻视频 t.cn/RxBCcjL 把地表的资源用光,把地下的矿藏挖空,把子女财产转移到外国去,现在又把全球的垃圾运进来……他们和中国人民有血海深仇吗?到底是谁亡我之心不死?  发表于 2018-3-1 11:06
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    GMT+8, 2018-8-20 21:14

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